Tag der Medienkompetenz Gender & social media

Tradwife, Manospere- Körperwahn- was hat das mit Social media zu tun??

Tag der Medienkompetenz für Boys & Girls

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Social Media gehört für Jugendliche ganz selbstverständlich zum Alltag – doch Jungen und Mädchen begegnen dabei teilweise unterschiedlichen Inhalten, Rollenbildern und Erwartungen. Während Trends wie „Tradwife“, „Manosphere“ oder „Lookmaxxing“ Geschlechterbilder, Selbstwahrnehmung und soziale Beziehungen beeinflussen können, verstärken Algorithmen und ständiger Vergleich bestehende Vorstellungen von Schönheit, Erfolg und Geschlechterrollen. Gemeinsam setzen wir uns damit auseinander, wie Social Media die Mediennutzung von Jungen und Mädchen prägt und wie Jugendliche Inhalte kritisch hinterfragen und selbstbestimmt mit digitalen Einflüssen umgehen können.

Das 3-Säulen-Konzept für Ihre Schulgemeinschaft

 1. Interaktiver Schüler-Workshop (z. B. für die 7. Jahrgangsstufe)

Lebensweltnah & geschlechtersensibel: Auseinandersetzung mit Social Media, Algorithmen und Trends wie Tradwife, Manosphere und Lookmaxxing sowie deren Einfluss auf Jungen und Mädchen.  Risiken erkennen &Selbstbestimmung stärken: Kritischer Umgang mit Geschlechterbildern, Schönheitsidealen und digitalen Dynamiken sowie praktische Impulse für einen gesunden und selbstbestimmten Medienkonsum.

2. Praxisfeld Elternabend(digital oder in Präsenz)

  • Verstehen statt verurteilen: Was     fasziniert Kinder im Netz wirklich und welchen Trends folgen sie?
  • Konflikte entschärfen: Begleitung     statt reiner Kontrolle
  • Handlungsfähigkeit für Erziehungsberechtigte: Antworten auf drängende Fragen und Tipps für einen  entspannten Familienalltag

3. Fortbildung für Lehrkräfte & multiprofessionelle Teams

  • Frühwarnsignale deuten: Wie lassen     sich problematische Nutzungsmuster oder beginnende Belastungen im     Unterrichtsalltag erkennen?
  • Interventions- &     Beratungssicherheit: Hilfreiche Tools, Methoden und Anlaufstellen für die     direkte Arbeit mit betroffenen Jugendlichen.
  • Gemeinsame Haltung: Stärkung eines     einheitlichen Medienkonzepts an der eigenen Schule.

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